Ernst-Meumann-Preis
Die Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung vergibt den mit 500 Euro dotierten Ernst-Meumann-Nachwuchspreis für herausragende Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Empirischen Pädagogik an Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler.
Meumann-Preis 2024
Meumann-Preis 2023
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Potsdam an Dr. Claudia Neuendorf und Dr. Eric Richter verliehen.
Frau Dr. Neuendorf erhält den Preis für den in der Zeitschrift Journal of Educational Psychology erschienenen Artikel “Comparing Different Facets of the Social Integration of High-Achieving Students in Their Classroom: No Gender Stereotyping, but Some Non-Linear Relations-hips.” (gemeinsam mit Malte Jansen)
Herr Dr. Richter erhält den Preis für den in der Zeitschrift Teaching and Teacher Education erschienenen Artikel “Retention intention and job satisfaction of alternatively certified teachers in their first year of teaching.” (gemeinsam mit Christin Lucksnat, Christopher Redding und Dirk Richter)
Meumann-Preis 2022
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Stuttgart an Dr. Janka Goldan verliehen.
Frau Dr. Goldan erhält den Preis für den in der Zeitschrift für Erziehungwissenschaft erschienenen Artikel "Bestimmt das Angebot die Förderquote? – Effekte der räumlichen Nähe von Förderschulen auf den Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf an Grundschulen"(gemeinsam mit Michael Grosche)
Meumann-Preis 2020 und 2021
Meumann-Preis 2019
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Münster an Dr. Marcus Pietsch verliehen.
Herr Dr. Pietsch erhält den Preis für den in der Zeitschrift Educational Administration Quarterly erschienenen Artikel "On the Differentialand Shared Effects of Leadership for Learning on Teachers Organizational Commitment and Job Satisfaction: A Multilevel Perspective"(gemeinsam mit Pierre Tulowitzki und Tobias Koch)
Meumann-Preis 2018
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Lüneburg an Kristin Schotte verliehen.
Frau Schotte erhält den Preis für den im Journal of Youth and Adolescence, 47(1) erschienenen Artikel: Is Integration always most adaptive? The role of cultural identity in academic achievement and in psychological adaption of immigrant students in Germany. (Gemeinsam mit P. Stanat und A. Edele)
Meumann-Preis 2017
Der Nachwuchspreis auf der Tagung in Tübingen wurde an Andrea Westphal verliehen.
Andrea Westphal erhält den Preis für den im Journal Contemporary Educational Psychology erschienenen Artikel „The link between teacher-assigned grades and classroom socioeconomic composition: The role of classroom behavior, motivation and teacher characteristics” (gemeinsam mit A. Becker und Kollegen 2017).
Meumann-Preis 2016
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Rostock (20. September 2016) an Aileen Edele verliehen.
Aileen Edele erhält den Preis für den im Journal of Educational Psychology erschienenen Artikel
„The Role of First-Language Listening Comprehension in Second-Language Reading Comprehension“ (gemeinsam mit Stanat, P., 2016).
Meumann-Preis 2015
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Göttingen (22. September 2014) an Dr. Franziska Schwabe verliehen.
Dr. Franziska Schwabe erhält den Preis für den in Reading Research Quarterly erschienenen Aufsatz „Schwabe, F., McElvany, N. & Trendtel, M. (2015). The school age gender gap in reading achievement: Examining the influences of item format and intrinsic reading motivation." (Doi: 10.1002/rrq.92 )
Der Preis war mit € 500 dotiert.
Meumann-Preis 2014
Der Nachwuchspreis wurde auf der Tagung in Hamburg (16. September 2014) an Dr. Inga Glogger und Dr. Annett Schmeck verliehen.
Dr. Inga Glogger erhält den Preis für den im Journal of Educational Psychology erschienenen Aufsatz „Learning strategies assessed by journal writing: Prediction of learning outcomes by quantity, quality, and combinations of learning strategies”
(gemeinsam mit R. Schwonke, L. Holzäpfel, M. Nückles & A. Renkl)
Dr. Annett Schmeck erhält den Preis für den in Contemporary Educational Psychology erschienenen Aufsatz „Drawing pictures during learning from scientific text: Testing the generative drawing effect and the prognostic drawing effect”
(gemeinsam mit R.E. Meyer, M. Opfermann, V. Pfeiffer & D. Leutner)
Der Preis wat mit € 500 dotiert und wurde unter den Preisträgern aufgeteilt.
Meumann-Preis 2012
Die Jury des Meumann-Preises 2012 bestand aus Hermann-Josef Abs, Oliver Böhm-Kasper, Cornelia Gräsel, Katharina Maag-Merki und Petra Stanat.
Die Jury entschied, den Beitrag zu teilen und als Preisträger 2012 Frau Anna-Katharina Praetorius und Herrn Michael Becker für die folgenden Beiträge auszuzeichnen:
Becker, M., Lüdtke, O., Trautwein, U., Köller, O., & Baumert, J. (2012, March 26). The differential effects of school tracking: Do academic-track schools make students smarter? Journal of Educational Psychology. Advance online publication. doi: 10.1037/a0027608
Praetorius, A.-K., Lenske, G. & Helmke, A. (2012). Observer ratings of instructional quality: Do they fulfill what they promise? Learning and Instruction, doi:10.1016/j.learninstruc.2012.03.002
Die Mitglieder der AEPF gratulieren den beiden Preisträgern.
Kontakt
AEPFFalk Radisch – Vorsitzender
Tobias Feldhoff – Stellvertretender
Sonja Nonte – Vorstandsmitglied
Oliver Böhm-Kasper – Vorstandsmitglied
Ansprechpartnerin:
Katja Licht
Universität Rostock, PHF
Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
buero@aepf-info.de